Mayo 14de 2024

 

Árboles de Montevideo: 

un libro objeto que propone compartir conocimientos, apreciar la belleza vegetal y la contribución de la naturaleza a la calidad de vida

 

Lanzamiento

Árboles de Montevideo (Alter Ediciones, 150 páginas) se presenta el viernes 17 de mayo a las 15.00 en el salón del Museo del Jardín Botánico (19 de Abril 1181). El libro, que recibió el apoyo del Fondo Concursable para la Cultura (Ministerio de Educación y Cultura), está en venta en librerías a $ 950 y se puede adquirir en la web, donde también venden el afiche infográfico desplegable por separado y hacen envíos gratuitos dentro de Montevideo. FUENTE: LA DIARIA

Mayo 13 de 2024

 

Estrategias didácticas innovadoras para el 2023

Interesante video  del año pasado, sobre  un evento que se desarrollara en  el Instituto tecnológico de Monterrey.

Conferencia sobre Estrategias didácticas innovadoras para el 2023 en la cual expertas pedagógicas de Innovación Educativa y Aprendizaje Digital del Tec de Monterrey exponen el tema. Este evento fue parte del 9° Congreso Internacional de Innovación Educativa.

Vemos el video en nuestra página de Didáctica:

https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/didactica.html

Mayo 10 de 2024

 Agradezco a los integrantes del Programa Vinculando Generaciones de la Ciudad de Tala por la linda Entrevista efectuada días atrás. Muchas gracias por permitirme recordar lindos momentos transcurridos en la localidad  como Docente por más de 20 años. GRACIAS!!!!

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https://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica

LINK DE ACCESO A LOS NÚMEROS DE LA REVISTA ESPAÑOLA 

DIDÁCTICA GEOGRÁFICA.

9 de MAYO DE 2024

 Mayo 9 de 2024

EN ESTOS cuatro  ENLACES REMITIMOS A CUATRO MATERIALES REFERIDOS AL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN  O ASPECTOS REFERIDOS AL MISMO.

https://recursos.educoas.org/sites/default/files/Final%20OEA%20Indagacio%CC%81n.pdf

https://crd.macmillanprofesional.com.mx/praxis/materias/assets/fichero/fichas/BAPX_ficha12.pdf

Ficha síntesis de la METODOLOGÍA POR INDAGACIÓN

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https://educacion.ctera.org.ar/wp-content/uploads/2020/06/clase-3-bibliografia-3_1.pdf#page=172

MÉTODOS CUANTITATIVOS APLICADOS 2 

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https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/guias/contenidos/orientaciones_metodologia/aprendizaje_basado_en_la_indagacin_abi.html

Aprendizaje Basado en la Indagación (ABI)

https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/blog-page_28.html 

En  nuestra página de Educación y Tics compartimos un video sobre INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN.

3 DE MAYO DE 2023

INFORME SOBRE LAS MIGRACIONES MUNDIALES 2022ANDO A LA SIGUIENTE WEBhttps://worldmigrationreport.iom.int/wmr-2022-interactive/

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LES ACERCAMOS EL CANAL DE DIFUSIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE URUGUAY

https://www.youtube.com/c/FacultaddeCienciasUdelaR

1ero de Mayo de 2024

 

abril 30 de 2024

 https://sites.google.com/view/secundaria36banfield/p%C3%A1gina-principal/geograf%C3%ADa

ESTE ENLACE PERMITE VER VARIOS LIBROS DE GEOGRAFÍA DIGITALES QUE PUEDEN SER DE VUESTRO INTERÉS.

29 DE ABRIL DE 2024

EN NUESTRA PÁGINA DE HIDROGRAFÍA COMPARTIMOS EL ARTÍCULO:

https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/consejo-regional-cuenca-del-rio-uruguay.html 

Un estudio dirigido por la NASA proporciona una nueva contabilidad global de los ríos de la Tierra

El novedoso enfoque para estimar el almacenamiento y descarga de agua de los ríos también identifica regiones marcadas por "huellas dactilares" de uso intenso del agua

27 de abril de 2024

 

EN NUESTRA PÁGINA DE Libros y más accedemos al libro de Geografía mexicano online. https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/blog-page_27.html

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20º CONGRESO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS DEL MAR
8º CONGRESO BRASILEÑO DE OCEANOGRAFÍA

13 al 16 de Agosto 2024

Centreventos de Itajaí
Av. Min. Víctor Konder, 303 Centro, Itajaí - SC - Brasil, 88301-701     https://colacmarcbo2024.com/es/

La Asociación Latinoamericana de Investigadores en Ciencias del Mar – ALICMAR y la Asociación Brasileña de Oceanografía – AOCEANO anuncian la organización conjunta del 20º Congreso Latinoamericano de Ciencias del Mar – COLACMAR'2024 y el 8º Congreso Brasileño de Oceanografía – CBO'2024.

Los dos eventos se realizarán simultáneamente entre el 13 y el 16 de agosto de 2024, en la ciudad de Itajaí, en el litoral del Estado de Santa Catarina, sur de Brasil.

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26 de abril de 2024

 

COMPARTO UNA PUBLICACIÓN DE LA RENEA CON EXPERIENCIAS MUY INTERESANTES QUE SIN DUDA APORTARÁN A SU LABOR.

https://renea.edu.uy/wp-content/uploads/2021/06/cuaderno-01.pdf

 

24 DE ABRIL DE 2024

Vecinos de Punta del Diablo piden que se lleve adelante plan de drenaje para mejorar su calidad de vida y reducir la erosión costera

LO LEEMOS EN https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/geografia-fisica.html

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Qué es el "plan Ruanda" con el que Reino Unido quiere combatir la inmigración ilegal (y los países de América Latina a los que buscaría extenderlo)

Lo leemos en: https://www.bbc.com/mundo/articles/cpwg1j5205lo

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EN NUESTRA PÁGINA DE VIDEOS

https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/videos-para-el-aula.html

COMPARTIMOS: 

Cómo India busca convertirse en la superpotencia del siglo XXI 

23 de abril de 2024

 https://www.ejemplos.co/categoria/ciencias-naturales/geografia/

ENCICLOPEDIA

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EN NUESTRA PÁGINA DE INVESTIGACIONES INTERNACIONALES COMPARTIMOS:

https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/investigaciones-geograficas-pagina.html

EFECTOS DE LA VARIABILIDAD CLIMÁTICA Y LAS POLÍTICAS HÍDRICAS EN EL SITIO RAMSAR LAGUNAS DE GUANACACHE (SAN JUAN, MENDOZA Y SAN LUIS, ARGENTINA): CUANDO LA GESTIÓN FINALIZA EN LOS DIQUES 

abril 16 de 2024

 CONVOCATORIA A PRESENTACIÓN DE TRABAJOS  PARA EL  8VO ENCUENTRO NACIONAL Y  3ERA RONDA SUDAMERICANA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

La Red Nacional De Educación Ambiental convoca a presentación de trabajos para el Encuentro Nacional  de Educación Ambiental «Construyendo Educación Ambiental Transformadora en Uruguay, RENEA, 19 años, miradas, conocimientos y ámbitos con el mismo objetivo”, a realizarse el próximo 7 y 8 de junio en el marco de la Expo Sostenible, en Montevideo, Uruguay. 

Del  7 al 8  de junio de 2024, a partir de las  10:00hs, estaremos celebrando el Encuentro Nacional de Educación Ambiental, en Montevideo, Uruguay. Será un espacio de intercambio entre educadores ambientales nacionales y de la región, con el objetivo de presentar experiencias y reflexiones sobre la educación ambiental.

https://renea.edu.uy/

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Carina Lion, pedagoga: "En la era del ChatGPT y TikTok, la educación debe ser contrahegemónica"

 En ese marco, la especialista aseguró que “no tenemos que correr detrás de ellos, sino adoptarlas en función de qué clase de profesionales y de ciudadanos queremos formar y para qué tipo de país”.

Lion postuló que hoy la principal función de la educación debe ser la de enseñar a jerarquizar, ya que esa operación “es la única que permite transformar la información en conocimiento” y, además, es la que ofrece a los estudiantes la “autonomía suficiente para formar un pensamiento crítico”.

Se trata, precisó, de lo contrario a aquellos programas educativos y clases en las que todo es importante, ya que esos casos no hacen más que reproducir la horizontalidad de Internet, que no jerarquiza la información y, en consecuencia, “no permite pasar de la asociación a la comprensión”.

Ante los desafíos que plantean los hábitos de inmediatez de los estudiantes y su falta de tolerancia a la frustración, analizó que “la educación de esta era debería ser contrahegemónica”. Lo hizo en el sentido de pensar en estrategias basadas en proponer desafíos no homogéneos, sino a medida de cada estudiante o de grupos de ellos, en función de sus diversidades cognitivas y culturales.

La reconocida pedagoga Carina Lion disertó en un foro del Instituto Universitario para el Desarrollo Productivo y Tecnológico Empresarial de la Argentina (IUDPT) y subrayó que los “desarrollos tecnológicos como la Inteligencia Artificial generativa no están pensando en qué es mejor para la educación o no”.

Lion analizó el contexto acual en el marco de la conferencia “Enseñar y aprender en la cultura digital”. La ex directora del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires fue la responsable de la apertura del Ciclo de Formación Docente en Tecnología e Inteligencia Artificial de la entidad.

La pedagoga coincidió en que la tecnología, justamente, cambia al proceso cognitivo y que las ideas ahora se forman desde lo sensorial: “Los escenarios tecnológicos tienden a ser inmersivos y el modelo de clase no lo es, cuando no aprovecha los múltiples lenguajes disponibles ni altera la secuencia lineal progresiva del aprendizaje”, como lo hacen, por ejemplo, la gamificación y la narrativa transmedia.

Por eso, aclaró que la tecnología “no trae soluciones mágicas a problemas que son didácticos y complejos, como el de los modos emergentes de aprendizaje de los estudiantes”. Como síntesis, destacó que es necesario “generar experiencias educativas que valgan la pena y que no estén accesibles en ningún otro lugar, como por ejemplo YouTube”.

 Fuente: https://www.ambito.com/informacion-general/carina-lion-pedagoga-en-la-era-del-chatgpt-y-tiktok-la-educacion-debe-ser-contrahegemonica-n5980882

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https://expedicionciencia.org.ar/wp-content/uploads/2016/08/Educar-Mentes-Curiosas-Melina-Furman.pdf

Desde este link acceden al libro: Melina Furman Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia DOCUMENTO BÁSICO

Abril 13 de 2024

 ALGUNOS EVENTOS QUE PUEDEN SER DE INTERÉS DOCENTE.

Evento:  XXII Congreso Geológico Argentino

Fecha:  17 al 22 de noviembre de 2024

Lugar:  San Luis, capital - Argentina

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ABRIL 12 DE 2024

 

Frente a consultas, sobre si hay en este blog algún linnk que lleve a una descarga de libro de GEOGRAFÍA FISICA online gratis

Les recuerdo que en nuestra página https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/blog-page_27.html

tenemos el libro que aparece en imagen.

Recuerden que es una entrada antigua que publiqué hace tiempo por tanto en el blog deben de ir casi hasta el final de la página de libros y más... en el link  anterior.  

Abril 10 de 2024

 Muere Peter Higgs: cómo el bosón de Higgs cambió nuestra comprensión del universo (y por qué le arruinó la vida al físico que lo descubrió)

LO LEEMOS EN :

https://www.bbc.com/mundo/articles/c2qvrwyrlveo

Abril 9 de 2024

Udelartitan celeste: por primera vez se describe una nueva especie de dinosaurio en base a fósiles de Uruguay

Leemos el artículo: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/noticias-ii.html 

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Ruralidad, cuidados y políticas públicas. Reflexiones a partir del caso de Uruguay

Leemos el artículo en: 

http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0797-55382021000200035

ABRIL 7 DE 2024

 

Población a la baja

Un estudio calcula que en 2050 tres de cada cuatro países del mundo tendrán más muertes que nacimientos

LEEMOS EL INFORME EN ESTAS FUENTES:

https://www.madrimasd.org/magazine/poblacion-baja?utm_campaign=magazine-22324&utm_medium=email&utm_source=mail-marketing#utm_source=notiweb_newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=maga1_22mar24

https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/dentro-poco-planeta-empezara-a-vaciarse-gente-y-debemos-prepararnos-para-ello_21905

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2024-03-20/la-humanidad-va-a-encoger-el-97-de-los-paises-entrara-en-crecimiento-negativo-para-2100.html

MARZO 6 DE 2024

 

Las razones detrás del inusual sismo que sacudió a Nueva York, uno de los más fuertes en la historia de la ciudad: los antecedentes

LO LEEMOS  DIRECTAMENTE EN : https://www.infobae.com/estados-unidos/2024/04/05/las-razones-detras-del-inusual-sismo-que-sacudio-a-nueva-york-uno-de-los-mas-fuertes-en-la-historia-de-la-ciudad-los-antecedentes/

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Brasil y Colombia reducen drásticamente sus niveles de deforestación

https://www.bbc.com/mundo/articles/c6pjynrm764o

MARZO 6 DE 2024

 https://anii.org.uy/noticias/319/calendario-de-capacitaciones-timbo-2024/

CALENDARIO DE CAPACITACIONES TIMBÓ 2024

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https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-geografia-secundaria/

Recursos interactivos para repasar Geografíaía 

ABRIL 2 de 2024

PAISAJE COSTERO, MATERIALES

 https://www.costamas.edu.uy/wp-content/uploads/2021/07/FICHA-PAISAJE-COSTERO-final-alta.pdf

https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/26713

La frontera del agua: el paisaje costero del Uruguay

https://www.gub.uy/ministerio-ambiente/sites/ministerio-ambiente/files/documentos/publicaciones/ficha%2002%20-%20LA%20ZONA%20COSTERA%20DEL%20URUGUAY.pdf

FICHA SOBRE LA COSTA URUGUAYA

https://rea.ceibal.edu.uy/elp/paisajes-de-uruguay-a-traves-del-arte/humedales_y_zonas_costeras.html

https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/295477/mod_resource/content/1/ECOSISTEMAS%20COSTEROS%20URU.pdf   LIBRO ONLINE

Marzo 30 de 2024

PRESENTAMOS ALGUNOS SITIOS WEB Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE PUEDEN SER DE INTERÉS DOCENTE AL TRABAJAR EL TEMA AGROECOLOGÍA Y SUSTENTABILIDAD RURAL

https://biblioteca.clacso.edu.ar/Paraguay/base-is/20170330040915/pdf_70.pdf

https://www.tierra.org/01agricultura-y-alimentacion/01campanas-agricultura/

https://www.redes.org.uy/

https://www.researchgate.net/publication/349277536_Agroecologia_y_sustentabilidad_Hacia_una_economia_verde 

https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2015/02/150203.pdf

http://portal.amelica.org/ameli/journal/480/4804310033/4804310033.pdf

Caviedes, J., Pessa, N. (2018). Huertas familiares y comunitarias: Cultivando soberanía alimentaria. Chile: Ediciones UC.

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Giraldo, O. F. (2022). Multitudes Agroecológicas. México: Omar Felipe Giraldo.

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Formas dignas de co-existencia: Experiencias agroecológicas para la transformación social en Colombia. (2020). Colombia: Editorial Universidad del Rosario. LIBRO

Formas dignas de co-existencia

Experiencias agroecológicas para la transformación social en Colombia

AUTORES:Carlos Enrique Corredor Jiménez, José H. Gallego A, Lina María Cortés Gutiérrez, Mónica Beatriz Silva Gutiérrez, Santiago Manuel Sáenz Torres, 

MARZO 29 DE 2024

 ALGUNOS SITIOS DE INTERÉS CON MATERIAL SOBRE ACUÍFERO RAIGÓN COMO TEMA SUGERIDO EN EL PROGRAMA DE GEOGRAFÍA DE 7MO EBI

Contenidos específicos del grado 7.o

https://aguassubterraneas.abas.org/asubterraneas/article/download/23496/15582/85142

http://www.inia.uy/Publicaciones/Documentos%20compartidos/Inia-Fpta-78-proyecto-307-2019.pdf

https://www.gub.uy/ministerio-industria-energia-mineria/sites/ministerio-industria-energia-mineria/files/documentos/publicaciones/04_Monitoreo%20Acu%C3%ADfero%20Raig%C3%B3n%2C%202018-2017.pdf

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Renaciendo en el mar: pescadores y científicos recuperan manglares amenazados en Baja California Sur, México

LO LEEMOS EN: :https://es.mongabay.com/2024/03/pescadores-cientificos-recuperan-manglares-amenazados-mexico/