Derrumbe en Miami: cómo se construyó Miami Beach ganándole terreno al mar en una zona pantanosa (y los riesgos que esto implica para el futuro)
LO LEEMOS EN https://www.bbc.com/mundo/noticias-57647763
martes, 29 de junio de 2021
lunes, 28 de junio de 2021
JUNIO 28
EN NUESTRA PÁGINA DE AMBIENTE COMPARTIMOS: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/ambiente.html
La segunda hidroeléctrica más grande del mundo inicia operaciones en China
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Expertos avisan de la “pérdida alarmante” de la biodiversidad en los trópicos
lo leemos en nuestra página de ambientehttps://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/ambiente.html
domingo, 27 de junio de 2021
junio 27
Canal de Estambul: el ambicioso y controversial proyecto de Turquía para unir Europa y Asia
lo leemos en nuestra sección de NOTICIAS https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/noticias-ii.html
jueves, 24 de junio de 2021
24 de junio
Agricultura participativa, o cómo fomentar la conexión entre las personas y la naturaleza
La conexión entre las personas y la naturaleza es clave para fomentar la sostenibilidad ambiental y sociocultural, ya que promueve la pertenencia a un lugar y la responsabilidad de cuidarlo para las generaciones futuras
Las actividades de agricultura colectivas y participativas son adecuadas para introducir la naturaleza en la vida cotidiana de las personas y pueden ayudar a identificar caminos hacia una mayor conexión entre las personas y la naturaleza. La cooperación, la acción colectiva y el papel de las mujeres podrían tener un gran potencial para la transformación del sistema agroalimentario actual hacia un sistema más sostenible y socialmente justo.
A estas conclusiones ha llegado un equipo del Laboratorio de Socio-Ecosistemas del departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), y del Instituto Madrileño de Investigación y Desarrollo Rural, Agrario y Alimentario (IMIDRA).
En el estudio, publicado en la revista Ecosystems and People, se analizan diferentes tipos de conexión entre las personas y la naturaleza a través de una iniciativa de agroecología colectiva que promueve actividades participativas en torno a una agricultura ambientalmente sostenible y socialmente justa.
Así, el trabajo identifica algunos de los factores que explican una mayor vinculación con la naturaleza, entre otros: la importancia social de los paisajes agrícolas, los vínculos personales con las actividades agrícolas, el tiempo que se pasa al aire libre, y el género. Es decir, cuando estos factores se daban en la vida cotidiana de las personas participantes, su conexión con la naturaleza era mayor.
En el estudio se ha descubierto que las mujeres mostraban una visión del mundo más fuerte y amplia en los argumentos filosóficos sobre su conexión con la naturaleza, mientras que los hombres se vinculaban con la naturaleza mediante respuestas más cognitivas.
Participantes instalando el riego por goteo para la huerta de verano. Edición 2018/2019 de Agrolab Madrid en una de las fincas del proyecto donde se realizan las actividades de agricultura participativa / UAM
Agricultura colectiva y participativa
Los resultados del estudio se han recopilado a través de talleres realizados con las personas que participaban en la iniciativa de agricultura colectiva y participativa Agrolab. En estos talleres se trabajaba la reflexión sobre la relación con la naturaleza, de manera individual y colectiva. La información que se obtuvo trató de explicar los factores que influyen en la relación de los humanos con la naturaleza, cómo entendemos de manera individual la relación yo-naturaleza, y la comprensión social de lo que significa estar conectado o no con la naturaleza.
“Ante la situación de cambio global en la que vivimos, entender los factores que impulsan la conexión entre las personas y la naturaleza es clave para fomentar la sostenibilidad ambiental y cultural de los paisajes agrícolas. Un reto en nuestra era es incluir los componentes básicos para un futuro deseable, como economías alternativas y nuevas métricas para medir el bienestar humano dentro de los límites biofísicos del planeta” afirman las investigadoras.
Los resultados de esta investigación revelan que las estrategias agrícolas colectivas, como la iniciativa Agrolab, pueden fomentar la conexión entre las personas y la naturaleza a través de la intervención en diferentes ámbitos de manera simultánea.
Estos ámbitos se dividen en materiales (características como normas o constantes), procesos (interacciones entre elementos dentro de un sistema de interés que impulsan la dinámica interna), cambios en el diseño del sistema (estructuras sociales como el flujo de información, las reglas) y cambios en la intención (objetivos, paradigmas, visiones del mundo).
Estas intervenciones representan dos tipos de puntos de influencia para el cambio, las intervenciones "superficiales" que son fáciles de aplicar pero que tienen una capacidad limitada para provocar un cambio transformador, y las intervenciones "profundas" que son difíciles de aplicar pero que tienen una gran capacidad para provocar un cambio transformador (por ejemplo, el acceso a la información o las visiones del mundo).
“A partir de este análisis, aprendimos sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas cuando se trata de la conexión entre las personas y la naturaleza. Los retos de investigación que surgieron indican la necesidad de explorar la conexión entre las personas y la naturaleza desde una perspectiva emocional y relacional. Así, creemos necesario inspirar estrategias agrícolas que promuevan relaciones más inclusivas y diversas entre las personas y los paisajes agrícolas”, señalan finalmente las autoras del estudio.
Referencia bibliográfica:
Pérez-Ramírez, I., García-Llorente, M., Saban de la Portilla, C., Benito, A., Castro, A.J. 2021. Participatory collective farming as a leverage point for fostering human-nature connectedness. Ecosystems and People 17(1), 222-234. DOI: 10.1080/26395916.2021.1912185. FUENTE NOTIWEB
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De Groenlandia a la Amazonía: la cadena de interacciones de la que puede depender el futuro del planeta lo leemos en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-57568430...........................................................................................
La tecnología preincaica que revive en Perú.
miércoles, 23 de junio de 2021
23 de junio
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/didactica.html
EN NUESTRA PÁGINA DE DIDÁCTICA COMPARTIMOS UN VIDEO SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORATIVO
martes, 22 de junio de 2021
22 de junio
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/noticias-ii.html EN NUESTRA PÁGINA DE NOTICIAS II COMPARTIMOS:
¿PUEDE ESTAR VENUS GEOLÓGICAMENTE VIVO?
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ASÍ ES EL OCÉANO AUSTRAL: EL NUEVO OCÉANO OFICIALMENTE RECONOCIDO EN LA TIERRA
LO LEEMOS EN :https://www.ngenespanol.com/ecosistemas/oceano-austral-el-nuevo-oceano-oficialmente-reconocido-en-la-tierra/amp/
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La creciente y controvertida influencia de China en los Balcanes, una puerta "clave" para su Nueva Ruta de la Seda
LO LEEMOS EN : https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-57483190
lunes, 14 de junio de 2021
domingo, 13 de junio de 2021
13 de junio de 2021
EN NUESTRA PÁGINA del Día de hoy COMPARTIMOS VIDEOS PARA ANALIZAR
"Conversatorio: Narrativa, voces y saberes migrantes: El proyecto humanizando la Deportación"
Ponente:
Robert Irwin
(Subdirector de Global Migration Center de UC Davis).
Modera:
Marisol Franco
(SUDIMER, UNAM)
Organizadores:
Guillermo Castillo Ramírez (IGg, UNAM)
Marisol Franco (SUDIMER, UNAM)
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LA ESCUELA ES TERRITORIO. CARTOGRAFÍA SOCIAL DE
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN COLOMBIA
BOGOTÁ 2021
L
miércoles, 9 de junio de 2021
junio 9
https://ladiaria.com.uy/ambiente/articulo/2021/6/madera-sin-rastro-en-la-amazonia/
INTERESANTES ARTÍCULOS DE LA DIARIA AMBIENTE.
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LA CARTOGRAFÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA.
martes, 8 de junio de 2021
lunes, 7 de junio de 2021
6 de junio
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/videos-para-el-aula.html
HOY 6 DE JUNIO DESDE NUESTRA PÁGINA DE VIDEOS PARA EL AULA COMPARTIMOS TRE INTERESANTES:
RUTAS PANORÁMICAS DEL URUGUAY
MINAS DE CORRALES Y BALCONES DEL LUNAREJO
UNA VISTA DEL SALTO DEL PENITENTE INCREÍBLE
viernes, 4 de junio de 2021
junio 4
Nos adelantamos brindando información del Día Mundial del Ambiente 2021 que se conmemora este 5 de junio
El tema del Día Mundial del Medio Ambiente 2021 es la Restauración de los Ecosistemas. Pakistán fungirá como anfitrión mundial, y el Día será el marco para el lanzamiento del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas.
La restauración de ecosistemas puede tomar muchas formas: plantar árboles, reverdecer ciudades, reintroducir especies silvestres en los jardines, cambiar la dieta o limpiar ríos y costas. Esta es la generación que puede hacer las paces con la naturaleza.
Aquí encontrarás más información sobre la restauración de los ecosistemas y el Decenio de las Naciones Unidas.
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https://www.tierra.org/ AMIGOS DE LA TIERRA
https://www.redes.org.uy/ REDES AMIGOS D E LA TIERRA URUGUAY
https://www.worldwildlife.org/descubre-wwf WWF
PÁGINAS CON MUCHA INFORMACIÓN Y MATERIALES SOBRE AMBIENTE QUE LOS DOCENTES PUEDEN VER Y CONSULTAR
jueves, 3 de junio de 2021
3 de junio
Cómo llegó Chile a tener la mayor comunidad de palestinos fuera del mundo árabe
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CONOCEMOS ALGO MÁS DE SYMBALOO QUÉ ES Y PARA QUÉ UTILIDAD TIENE EN LA PREPARACIÓN DE NUESTRAS CLASES
ES GRATUITO
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miércoles, 2 de junio de 2021
2 DE JUNIO
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/recorremos-uruguay-y-america-nos.html
EN NUESTRA PÁGINA DE RECORRIDA POR URUGUAY Y AMÉRICA COMPARTIMOS
INFORMACIÓN SOBRE EL PARQUE NACIONAL COTOPAXI EN ECUADOR.
SEGUIMOS DESCUBRIENDO Y CONOCIENDO.....
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https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/ambiente.html
en nuestra página de Ambiente compartimos un artículo denominado:
Escasos ríos de áreas protegidas, vitales en la alimentación: WWF
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Los pobladores rurales del Parque Nacional Nahuel Huapi.
Estrategias familiares de vida, acciones e identidades de
resistencia
TESIS DE MAESTRÍA
Paula Lucía Tato Vázquez Universidad Nacional de Quilmes.
martes, 1 de junio de 2021
1ERO DE JUNIO
Diálogos entre Geografía y Ecología política. Miradas desde América Latina (Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina)
CUYA FUENTE ES: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/beg
ACCEDEMOS AL ARTÍCULO DESDE NUESTRA PÁGINA DE LIBROS Y MÁS....
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/blog-page_27.html
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ELECTRO-MOVILIDAD Y EL TRIÁNGULO DEL LITIO (ARGENTINA, BOLIVIA, CHILE): TENDENCIAS GLOBALES EN EL MARCO DEL CAMBIO CLIMÁTICOGrupo ( Estudios del Desarrollo y Sustentabilidad Departamento de Geografía, Universidad de Innsbruck, Austria)
La fuente de este artículo: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/beg/codigodeetica
Lo podemos leer en: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/blog-page_27.html
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