HOY 15 DE JUNIO DE 2025 COMPARTIMOS EN NUESTRA PÁGINA DE DIDÁCTICA
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/didactica.html
EL VIDEO:
domingo, 15 de junio de 2025
jueves, 12 de junio de 2025
12 de junio de 2025
Compartimos video con ponencia
Ciclo internacional de Conferencias Educación geográfica y didáctica
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AQUÍ ACCEDEMOS A LA LECTURA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO
El descenso de las habilidades socioemocionales de
los estudiantes de tercero de media y su vínculo con los
desempeños-
de junio de 2025
domingo, 8 de junio de 2025
Junio 8 de 2025
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Cartografía temática digital de la cuenca baja del río Luján (1990-2020): Un enfoque metodológico de análisis espacial
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Territorios de (bien)venida: encuentros entre bienestar social e iniciativas de acogida de personas migrantes en el sur de Europa
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/investigaciones-geograficas-pagina.html
en nuestra página de Estudios Internacionales accedemos al Link del trabajo
sábado, 7 de junio de 2025
7 de junio de 2025
En nuestra página de Geopolítica https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/geopolitica.html
accedemos al artículo
El nuevo reparto de África: 10 configuraciones para 2025
jueves, 5 de junio de 2025
5 de junio
Según la ONU, cada año se generan más de 400 millones de toneladas de plástico, y cerca de la mitad son de un solo uso. Solo el 10% se recicla, mientras que más de 11 millones de toneladas terminan en cuerpos de agua.
Además, los microplásticos, que son partículas menores a cinco milímetros, se volvieron casi omnipresentes. “Invaden los alimentos, el agua e incluso el aire”, afirmó la ONU, que calcula que las personas ingieren más de 50.000 de estos fragmentos por año, sin contar las que se inhalan.
Uno de los ejemplos más evidentes
de esta crisis ambiental es la gran mancha de basura del Pacífico, también
conocida como la “isla de plástico”. Se trata de una vasta acumulación de
residuos que se extiende aproximadamente entre la costa oeste de América del
Norte y Japón, en el océano Pacífico Norte.
Su superficie, formada principalmente por microplásticos flotantes, alcanza 1,6 millones de kilómetros cuadrados, según un estudio publicado en Scientific Reports.
Lejos de la imagen de una isla compacta, esta zona es en realidad una “sopa de partículas” suspendidas en la parte superior de la columna de agua. Como señaló la NOAA, la agencia oceánica
de Estados Unidos, “si bien en esta zona se pueden encontrar mayores concentraciones de basura, gran parte de los desechos son en realidad pequeños trozos de plástico flotante que no son visibles a simple vista”.
El origen de estos residuos es variado. Se estima que hasta el 86% proviene de la pesca, según The Ocean Cleanup, mientras que el resto deriva de botellas, redes, envoltorios y otros objetos de uso cotidiano arrastrados por ríos y corrientes oceánicas. El giro subtropical del Pacífico Norte, una de estas corrientes, actúa como una trampa que mantiene los residuos en circulación, lo que dificulta su recuperación.
A pesar de los esfuerzos de limpieza, el problema persiste. The Ocean Cleanup retiró 11,5 millones de kilogramos de basura en 2024 en todo el mundo, pero más del 90% corresponde a microplásticos difíciles de recolectar.
Además, un estudio publicado en Nature Ecology & Evolution observó que especies como briozoos, esponjas y gusanos están utilizando fragmentos de plástico flotante para asentarse y reproducirse en mar abierto, a miles de kilómetros de su entorno natural. Esta colonización fuera de su hábitat original sugiere que los límites biogeográficos que separaban ecosistemas costeros y oceánicos están empezando a desdibujarse como consecuencia directa de la contaminación plástica.
Las especies amenazadas por la contaminación del plástico no habitan solo en el mar Si bien los efectos del plástico sobre tortugas y aves marinas son conocidos, investigaciones recientes revelan consecuencias en especies menos estudiadas. En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, la Fundación Temaikén advirtió sobre la presencia de microplásticos y fibras sintéticas en animales silvestres como tiburones, ranas y caracoles.
En tiburones demersales, aquellos que habitan cerca del fondo oceánico, del Atlántico Norte, más del 70% de los ejemplares analizados contenían fibras sintéticas en sus tractos digestivos.
Estas provienen de ropa, redes de pesca y residuos urbanos. La contaminación por plásticos no es exclusiva del océano: también alcanza a ambientes terrestres y de agua dulce. Fragmentos invisibles llegan a lagos, ríos y suelos, afectando animales que jamás entraron en contacto con el mar. Esta
contaminación silenciosa impacta en cadenas ecológicas completas, incluso en zonas remotas.
Especies como la rana patagónica y el caracol de Apipé también se ven afectadas. Se hallaron microplásticos en ranas de montaña y acumulación de partículas en los tejidos de caracoles
terrestres, con potencial impacto en su comportamiento y reproducción.
“Estos datos nos confirman que el plástico no solo contamina, sino que se incorpora a la vida misma de los animales. Y todavía sabemos muy poco sobre sus consecuencias a largo plazo”,
subrayaron los especialistas de la Fundación Temaikén.
La expansión global de los residuos plásticos plantea un desafío ambiental profundo. Desde el fondo del océano hasta los ecosistemas de alta montaña, sus efectos alcanzan especies conocidas y otras aún poco estudiadas. Abordar esta crisis requiere transformar hábitos y generar conocimiento que permita dimensionar el impacto real de esta contaminación silenciosa.
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1972. Desde entonces, se consolidó como una de las principales plataformas de movilización internacional a favor del ambiente. Su organización está a cargo del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). Cada año, un país diferente actúa como anfitrión, y en esta edición es el turno de Corea del Sur.
miércoles, 4 de junio de 2025
JUNIO 3 DE 2025
Un nuevo Día Mundial del Ambiente ofrece la excusa de
pensar hacia dónde vamos
Leemos este artículo en nuestra página: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/ambiente.html
jueves, 29 de mayo de 2025
29 de Mayo de 2025
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/geografia-fisica.html
Compartimos en nuestra página de Geografía Física II el siguiente artículo.
Las predicciones climáticas mundiales indican temperaturas en niveles sin precedentes o cercanas a ellos durante los próximos cinco años-
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Boletín mensual
El desarrollo de la cooperación científica entre América
Latina y los Institutos Max Planck
Mayo 2025
miércoles, 28 de mayo de 2025
Este año compartiremos algunas charlas con: El IFD de la ciudad de Carmelo- Liceo N 1 de la misma ciudad y el Liceo de Tarariras.
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Volcanes activos de Hawái
Página informativa: https://www.usgs.gov/observatories/hvo/active-volcanoes-hawaii
martes, 27 de mayo de 2025
Mayo 27 de 2025
Las mujeres de la Edad del Bronce ya cargaban grandes pesos sobre la cabeza
Una investigación interdisciplinar liderada por la UAB revela que las mujeres que habitaron la región de Nubia (en el actual Sudán) en la Edad del Bronce, hace más de 3.500 años, desarrollaron modificaciones en el esqueleto como consecuencia de cargar elementos pesados en la cabeza.
Leemos el artículo en nuestra página: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/espacio-para-compartir-un-cafe-y.html 
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DESDE ESTE LINK ACCEDEMOS AL INFORME : AFRICA EN 2025
para analizar y reflexionar.
lunes, 26 de mayo de 2025
Mayo 26 de 2025
En nuestra página https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/ambiente.html
compartimos:
La vegetación se abre paso en una zona minera abandonada
Un equipo de investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid y de la Universidad de Oviedo estudia cómo la flora es capaz de sobrevivir en suelos mineros contaminados y sugiere estrategias para restaurar espacios degradados que favorezcan el retorno de la vegetación
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Ciencia Marina y otros asuntos Cambio Climático
viernes, 23 de mayo de 2025
Mayo 23 de 2025
LES ACERCO ALGUNOS ARTÍCULOS DIDÁCTICOS
USO DE LOS SIG COMO
RECURSO DE INNOVACIÓN DOCENTE:
EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO
GEOESPACIAL A TRAVÉS
DE METODOLOGÍAS ACTIVAS
Y EMERGENTES
https://didacticageografica.age-geografia.es/ojs/index.php/didacticageografica/article/view/711/636
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LAS RELACIONES
INTERGENERACIONALES EN LA EDUCACIÓN
FORMAL. UNA EXPERIENCIA
PARA EL APRENDIZAJE GEOGRÁFICO
https://didacticageografica.age-geografia.es/ojs/index.php/didacticageografica/article/view/725/641
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TENDENCIAS EDUCATIVAS
ACTUALES PARA TRABAJAR LAS CIUDADES SOSTENIBLES
https://didacticageografica.age-geografia.es/ojs/index.php/didacticageografica/article/view/709/639
jueves, 22 de mayo de 2025
Mayo 22 de 2025
Uruguay apuesta por la silvicultura pese a la preocupación por la contaminación
El país pretende aumentar las zonas de cultivo forestal, en medio de persistentes dudas sobre su valor y preocupaciones por el agua y la biodiversidad.
Leemos el artículo completo en nuestra página del blog https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/territorios-rurales.html
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lunes, 19 de mayo de 2025
Lunes 19 de mayo de 2025
COMPARTIENDO LIBROS
Estrategias pedagógicas para transformar el aula en un espacio de inclusión y aprendizaje.
El trabajo en aulas heterogéneas es una cuestión ineludible para las pedagogías de hoy. Enseñar desde la diversidad es reconocer el aula como un espacio en el que todos los estudiantes pueden aprender si se ofrecen condiciones y propuestas capaces de acompañar la trayectoria de cada uno.
Este libro contribuye de manera significativa al desarrollo de prácticas pedagógicas respetuosas de la diversidad. Cada uno de los capítulos de su primera parte aborda rasgos que generan espacios de reflexión sobre distintos temas: la clase flexible como modelo para crear aprendizajes, el protagonismo del estudiante como hacedor de sus prácticas, la valoración del dispositivo de observación como clave para construir espacios de confianza, potenciar la empatía con los estudiantes y proponer actividades desafiantes.
Pero a su vez se trata de un libro de acción, en tanto, en su segunda parte, la enseñanza, los aprendizajes esperados y la evaluación son experiencias reales, para analizar, contextualizar y llevar adelante en las aulas.
¿Es posible desnaturalizar el devenir de la escuela secundaria para reconstruirla con una mirada nueva que recupere sus mejores tradiciones? ¿Es viable repensar las prácticas de enseñanza y actuar a partir de esa evaluación?
Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti asumen estas preguntas como un desafío, retomando las problemáticas que les plantean los equipos directivos, los profesores y los estudiantes con los que trabajan cada día. Se embarcan en esa travesía, ajenas a toda búsqueda voluntarista y en un cuerpo a cuerpo con diferentes actores institucionales. Se proponen analizar la escuela secundaria del presente desde una perspectiva abierta, para lo cual se nutren de experiencias valiosas que se concretan en algunas escuelas y son capaces de inspirar e iluminar nuevas prácticas de enseñanza.
Tal como afirma Axel Rivas en el prólogo de la obra: “Es el tiempo de desmontar el habitus de alienación de la cultura escolar que aleja a los estudiantes del sentido profundo del aprendizaje. Esta es una tarea inabarcable que realizan docentes, escuelas y pedagogos de todo el mundo. Cada día, de nuevas maneras, revisamos el proyecto educativo de la modernidad, buscando senderos que no pierdan su luz pero abran las puertas a nuevas concepciones didácticas y curriculares. Este libro está inscripto en esta vasta tarea. Es un libro que va y viene de las escuelas”.
Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti asumen estas preguntas como un desafío, retomando las problemáticas que les plantean los equipos directivos, los profesores y los estudiantes con los que trabajan cada día. Se embarcan en esa travesía, ajenas a toda búsqueda voluntarista y en un cuerpo a cuerpo con diferentes actores institucionales. Se proponen analizar la escuela secundaria del presente desde una perspectiva abierta, para lo cual se nutren de experiencias valiosas que se concretan en algunas escuelas y son capaces de inspirar e iluminar nuevas prácticas de enseñanza.
Tal como afirma Axel Rivas en el prólogo de la obra: “Es el tiempo de desmontar el habitus de alienación de la cultura escolar que aleja a los estudiantes del sentido profundo del aprendizaje. Esta es una tarea inabarcable que realizan docentes, escuelas y pedagogos de todo el mundo. Cada día, de nuevas maneras, revisamos el proyecto educativo de la modernidad, buscando senderos que no pierdan su luz pero abran las puertas a nuevas concepciones didácticas y curriculares. Este libro está inscripto en esta vasta tarea. Es un libro que va y viene de las escuelas”.
sábado, 17 de mayo de 2025
ARTÍCULOS DE LOS ANALES DE GEOGRAFÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
BASES PARA LA APLICACIÓN DE MACHINE LEARNING EN EL MONITOREO Y ANTICIPACIÓN DE CRISIS ALIMENTARIAS EN CENTROAMÉRICA.
Lo leemos en https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/97586/4564456570303
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Educar para proteger la vida: la enseñanza de las inundaciones
lo leemos en https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/97578/4564456570307
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INFORMACIÓN EN
martes, 13 de mayo de 2025
MAYO 13 DE 2025
Cuando los primeros humanos nadaban en el desierto del Sahara
Se ha demostrado que hace 14 500-5 000 años el Sahara era una región próspera con aguas cristalinas, un vergel exuberante en el que sobrevivieron los humanos, periodo conocido como el Sahara verde
Hace unos 10 000 años, una enigmática población humana dibujó en un abrigo rocoso imágenes que representan un grupo de personas nadando. Esta noticia no sería sorprendente si no fuera por la ubicación de la cueva, la historia de los personajes que la descubrieron y la secuenciación del ADN de los artistas que la pintaron.
Las imágenes se encontraron en una cueva situada en la meseta de Gilf Kebir, en el suroeste de Egipto, junto a la frontera con Libia. Los dibujos representan figuras humanas nadando en uno de los lugares más áridos del mundo. Era tal su calidad, delicadeza y sensibilidad que fue denominada “La Capilla Sixtina del desierto”, en referencia a la famosa obra de Miguel Ángel.
La cueva de los nadadores y el Sahara verde
Las imágenes, al principio, se interpretaron como representaciones de almas flotando en un océano ancestral, según las creencias egipcias antiguas. Pero, junto a estos dibujos, también había jirafas y antílopes, lo que permitió proponer otra idea: que la región había sido un oasis en el que los humanos disfrutaban de chapuzones y convivían con exóticos animales.
Esta propuesta se confirmó en 2007, con el descubrimiento de los restos de un gran lago subterráneo de más de 30 000 km2 bajo las arenas del desierto. Ello demostraba que hace 14 500-5 000 años el Sahara era una región próspera con aguas cristalinas, un vergel exuberante en el que sobrevivieron los humanos, periodo conocido como el Sahara verde.
Aventuras épicas de espías
Pero este sorprendente hallazgo contenía otras maravillosas historias. En 1992 se publicó la novela de Michael Ondaatje titulada El paciente inglés, llevada al cine en 1996. La obra narra la vida del conde húngaro Ladislaus de Almásy, piloto, espía alemán e integrante de las fuerzas del Mariscal Rommel durante la Segunda Guerra Mundial.
Este aventurero invirtió gran parte de su vida en buscar el oasis de Zerzura, una ciudad mítica que documentos del siglo XV situaban al oeste del río Nilo.
A pesar de sus esfuerzos, Almásy nunca encontró este lugar, aunque en sus múltiples expediciones al desierto libio sí que tuvo la suerte de descubrir, en octubre de 1933, la cueva de los nadadores.
En su libro El Sahara desconocido (1939), defendía que las escenas eran reales y que representaban imágenes cotidianas de los habitantes de la región y, por lo tanto, que el Sahara había sufrido un cambio climático. La propuesta fue rechazada por sus contemporáneos, aunque el tiempo y los nuevos descubrimientos han demostrado que tenía razón.
La salida de Homo sapiens de África
En esta fantástica historia, todavía quedaban muchos misterios por desvelar. ¿Quiénes eran los creadores de las imágenes de la cueva de los nadadores? ¿De dónde procedían?
Un equipo internacional ha publicado los genomas de dos momias de 7 000 años de antigüedad procedentes del refugio rocoso de Takarkori, próximo a la meseta de Gilf Kebir. Se trata de genomas antiguos correspondientes al periodo del Sahara verde y que, dada su ubicación y cronología, posiblemente representen a las poblaciones que pintaron la cueva de los nadadores.
Para comprender la importancia de este estudio, hay que revisar la teoría Out of Africa sobre el origen de nuestra especie, que defiende que Homo sapiens procede de África subsahariana y, siguiendo la ruta del Nilo, hace entre 60 000 y 50 000 años, ocupó todo el planeta.
En este proceso expansivo, nuestros ancestros contactaron en el Oriente Medio con otros grupos humanos que habían abandonado miles de años antes el continente africano, los neandertales.
Esto implicó que todos los humanos del mundo, excepto los procedentes de África subsahariana, tengamos en nuestro ADN entre 1 %-3 % de material genético neandertal.
Sin embargo, los restos analizados en Takarkori tenían diez veces menos aporte neandertal que las poblaciones humanas fuera de África, lo que sugiere que, aunque fue una población que permaneció aislada durante el período del Sahara verde, debió de tener algunos intercambios genéticos con poblaciones que ya poseían algo de ADN neandertal.
La paleogenómica aclara nuestro pasado
Los restos de Takarkori demuestran, por una parte, que provienen de una rama del árbol genealógico humano que se separó del resto de poblaciones africanas en el mismo momento en el que nuestros ancestros abandonaban África, hace unos 50 000 años.
Además, estos genomas no presentaban huellas de ascendencia subsahariana, lo que demuestra que, en contra de lo que se creía, el Sahara verde no fue solo un corredor migratorio que conectaba el norte y África subsahariana, sino que fue un espacio geográfico en el que se produjeron intensos intercambios culturales, testigo de la expansión y práctica del pastoreo.
Desgraciadamente, esta historia de paleogenomas, aventuras y cambio climático se ve empañada por la desidia y la irresponsabilidad humana. Desde el estreno de la película, el lugar ha ganado popularidad y ha sido visitado por una multitud de turistas que han deteriorado casi de forma irrecuperable esta joya arqueológica.
Otro testigo mudo de nuestra historia amenazado por la ignorancia.
Autor: Antonio González-Martín, Profesor Antropología Física, Universidad Complutense de Madrid; Alicia Portela Estévez, Doctoranda en Antropología Física, Universidad Complutense de Madrid y Javier Lescure Rodríguez, Investigador predoctoral (Antropología Biológica), Universidad Complutense de Madrid
sábado, 10 de mayo de 2025
MAYO 10 DE 2025
Anijovich, Cancio y Ferrarelli: “Si cada uno de nosotros aprende de manera diferente, ¿por qué se enseña de una única manera?”
Desde nuestra página de Didáctica accedemos al enlace del artículo.
viernes, 9 de mayo de 2025
MAYO 9 DE 2025
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/espacio-para-compartir-un-cafe-y.html
EN ESTA PÁGINA DEL BLOG COMPARTO INTERESANTE ARTÍCULO DE LA DIARIA
El eternauta, un mito argentino
Escribe Carlos Rehermann en Cine, TV, streaming
Las claves de la adaptación de la historieta a la serie.
jueves, 8 de mayo de 2025
Mayo 8 de 2025
EN NUESTRA PÁGINA DE ECONOMÍA https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/economia.html
Informe Mensual de Comercio Exterior - Marzo 2025 URUGUAY
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ACCESO A CUADERNOS ELECTRÓNICOS DE ECONOMÍA Y POLÍTICA -UNAM
3 preguntas para entender el origen del conflicto entre India y Pakistán (y qué papel tiene la disputada región de Cachemira)
LO LEEMOS EN : https://www.bbc.com/mundo/articles/c4g8g85zj8yo
martes, 6 de mayo de 2025
MAYO 6 DE 2025
EN NUESTRA PÁGINA DE GEOGRAFÍA FÍSICA I COMPARTIMOS EL SIGUIENTE ARTÍCULO
https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/geografia-fisica_7.html
Revelan la conexión entre la flora de las islas subantárticas y las masas continentales del hemisferio sur
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EN NUESTRA PÁGINA DE AMBIENTE
COMPARTIMOS EL ARTÍCULO
Revelan la conexión entre la flora de las islas subantárticas y las masas continentales del hemisferio sur
Una investigación internacional liderada por la Universidad Complutense de Madrid destaca más conectividad biológica de la esperada entre estas remotas islas y zonas de Sudamérica, Nueva Zelanda y Australia
viernes, 2 de mayo de 2025
jueves, 1 de mayo de 2025
martes, 29 de abril de 2025
lunes, 28 de abril de 2025
sábado, 26 de abril de 2025
26 de abril de 2025
TEMAS AMBIENTALES DEL DÍA
LOS ENLACES DE ACCESO A LOS ARTÍCULOS EN NUESTRA PÁGINA DE AMBIENTE
Las ciencias ambientales interdisciplinarias del presente y futuro: Ecología aplicada, Biología integrativa y Ecología integral
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Conservación en la Caatinga: ¿cómo priorizar áreas protegidas para el futuro?
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Diálogos de conservación apoyan la implementación de enfoques basados en derechos en la Amazonía
jueves, 24 de abril de 2025
ABRIL 24 DE 2025
"Panamá regresa al colonialismo de la 'quinta frontera' con el nuevo acuerdo firmado con EE.UU. sobre el Canal"
Lo leemos en el siguiente enlacehttps://www.bbc.com/mundo/articles/c2lzprwe7e9o
miércoles, 23 de abril de 2025
martes, 22 de abril de 2025
MARTES 22 DE ABRIL DÍA DE LA TIERRA
https://cuentosterritoriales.blogspot.com/
Disfruten estos cuentos de la colega y amiga argentina DIANA DURÁN
domingo, 20 de abril de 2025
DOMINGO 20 DE ABRIL DE 2025
https://world-geography-games.com/es/
JUEGOS GEOGRÁFICOS
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https://www.ign.es/resources/acercaDe/libDigPub/tu-amigo-el-mapa.pdf
SI BIEN ES UN LIBRO ESPAÑOL HAY CONCEPTOS GENERALES QUE PODEMOS APLICAR
martes, 15 de abril de 2025
ABRIL 15 DE 2025
RECURSOS EDUCATIVOS:
PÁGINA URUGUAYA
https://uruguayeduca.anep.edu.uy/palabra-clave/geografia-0
PÁGINA ESPAÑOLA
https://www.ign.es/web/recursos-educativos
PÁGINA ARGENTINA
sábado, 12 de abril de 2025
ABRIL 12 DE 2025
Cómo afectan a los países de América Latina los nuevos aranceles "recíprocos" impuestos por Trump
lo leemos en https://www.bbc.com/mundo/articles/cd9lx8pxe2xo
viernes, 11 de abril de 2025
ABRIL 11 DE 2025
Islas de vida
A pesar de jugar un papel fundamental para los humanos y el medio ambiente, los oasis son los grandes desconocidos de la ciencia
Las oasis son pequeñas áreas fértiles en regiones áridas. Desempeñan un papel vital tanto para la biodiversidad como para los humanos, y a lo largo de la historia han sido importantes puntos de comercio y avituallamiento. A pesar de ello, su estudio a nivel global ha sido escaso, como nos cuenta el periodista de ciencia Michael Gross en este artículo publicado hace unos días en la revista Current Biology.
Algunas cifras del artículo: de acuerdo con investigaciones recientes, hay 1344 oasis en 30 países, y estos ecosistemas albergan alrededor de 8281 especies de vertebrados, muchas de las cuales están en peligro. Sin embargo, solo el 0,5% de estos espacios cuenta con protección adecuada.
Los oasis están amenazados por el cambio climático y la desertificación, aunque existen proyectos para expandir estos espacios, si bien tienen un alto coste ambiental por la creciente demanda de agua. Fuente Notiweb. España
lunes, 7 de abril de 2025
domingo, 6 de abril de 2025
Abril 6 de 2025
CONOCER TU CIUDAD: TOMAR CONCIENCIA DEL ENTORNO URBANO Y SUS PROBLEMAS RELEVANTES MEDIANTE LA PROPIA INDAGACIÓN Y LA TECNOLOGÍA
Autores: Sergio Tirado-Olivares Universidad de Castilla-La Mancha
José Eduardo Córcoles-Tendero IES Histórico
Bachiller Juan Antonio García-González Universidad de Castilla
LEEMOS ESTE TRABAJO EN NUESTRA PÁGINA DEL BLOG: https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/investigaciones-geograficas-pagina.html
sábado, 5 de abril de 2025
Abril 5 de 2025
Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística Instituto de Geografía, UNAM Facultad de Filosofía y Letras, UNAM Centro Peninsular de Humanidades y Ciencias Sociales,
UNAM XXVI CONGRESO NACIONAL DE GEOGRAFÍA Mérida, 2025 Raíces compartidas, paisajes diversos: por la unión de la Geografía nacional 5 al 8 de agosto de 2025
por información en : https://www.geografia.unam.mx/archivos/banner/Qq5ImixY6hJp.pdf
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En nuestra página de Geopolítica leemos un artículo sobre la situación en Myanmar
lunes, 31 de marzo de 2025
sábado, 29 de marzo de 2025
Marzo 29 de 2025
Gestão participativa em áreas
protegidas: análise comparativa dos Parques Nacionais no Brasil, Argentina e
Chile
LEEMOS ESTE ARTÍCULO EN LA PÁGINA DE NUESTRO BLOG; https://geoconexionuruguay.blogspot.com/p/investigaciones-geograficas-pagina.html
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